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Identificar texto instrucional. Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Entre e se divirta com a forca dos animais selvagens!

Possibilitar o aluno o conhecimento da linguagem cordelista, enfocando a cultura nordestina em prol da valorização das nossas raízes. Promover uma aproximação do aluno com a cultura popular nordestina. Estimular um olhar crítico e simultaneamente poético sobre a realidade sertaneja.

Vamos conhecer um pouco mais sobre esta importante cidade do interior paulista.

Nesta atividade, os alunos irão explorar diferentes tipos de textos do cotidiano como listas, calendários e receitas, desenvolvendo habilidades de compreensão leitora e relacionando a estrutura dos textos com suas finalidades.

Nesta atividade, vamos explorar a estrutura de textos injuntivos instrucionais, como receitas e instruções de montagem, e aprenderemos a identificar seus elementos-chave como listas de materiais e verbos imperativos.

Aprenda mais sobre essa data importante para o estado de São Paulo