Identificaremos e elaboraremos diferentes formas de representação (desenhos, mapas, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.

Trabalharemos a leitura e escrita de palavras com correspondências regulares diretas entre letras, fonemas e correspondências regulares contextuais das letras C e G.

TRABALHAREMOS CARACTERÍSTICAS DE SEUS LUGARES DE VIVÊNCIA RELACIONADAS AOS RITMOS DA NATUREZA (CHUVA, VENTO, CALOR E ETC) E A IMPORTÂNCIA DO AR QUE RESPIRAMOS.

Identificaremos as diferenças entre os variados ambientes da escola, reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.  

Trabalharemos a importância do folclore e identificaremos a relação entre as suas histórias, as histórias de sua família e de sua comunidade. Reconheceremos o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas

Iremos ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f/v).

Compararemos brincadeiras de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares.

 Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Compararemos os números pares e ímpares, com e sem suporte da reta numérica, construindo fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Vamos reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.