Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade. Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

Conheceremos a história da Independência do Brasil  e identificaremos o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.

 Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço.

Exploraremos  e reconheceremos elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).

Vamos identificar e explorar a população do município e seus espaços.

Reconhecer a história com resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, como base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. Identificar as permanências e transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes. Identificar modos de vida na cidade e no campo, comparando-os no presente com os do passado.

Nesta atividade, vamos utilizar a Geografia para ampliar o estudo das relações sociais que ocorrem no espaço através da Cartografia.

Vamos trabalhar  a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco. Trabalharemos a função social de textos que circulam em campos da vida social, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

Sob o contexto de espaços e pessoal das escolas, esta atividade estaremos trabalhando as habilidades de leitura e interpretação de texto.