Reconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras
com as sílabas GUE e GUI como representação dos sons da fala e identificaremos
fonemas e sua representação por letras.
Trabalharemos as formas de identificar, planejar e produzir cartas, em meio impresso e/ou digital, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas. Retomar o processo de composição e decomposição de valores do sistema monetário; Resolver situações-problema envolvendo cédulas e moedas.
Trabalharemos o conceito de dúzia e meia dúzia por meio de contagens e comparações de quantidades, resolvendo problemas de adição, com os significados de juntar e acrescentar.
Faremos a leitura e compreensão de um texto, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto relacionando sua forma de
organização à sua finalidade e também reconheceremos que textos são lidos e
escritos da esquerda para a direita.
Trabalharemos
números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte
da reta numérica, vamos também organizar e ordenar objetos familiares .
Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em
procedimentos de cálculo para resolver problemas. Resolver e elaborar problemas
de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os
significados de juntar, acrescentar, separa
