Contaremos
de maneira exata ou aproximada, utilizando estratégias como o
pareamento e outros agrupamentos e vamos medir a duração de um intervalo de
tempo por meio de relógio e registraremos o horário do início e do fim do
intervalo
Compreender como é feita a previsão do tempo e os meios para prever o tempo e a temperatura. Reconhecer temperatura e o grau Celsius como unidade de medida.
Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. Flexionar, adequadamente, na escrita e na oralidade, os verbos em concordância com pronomes pessoais/nomes sujeitos da oração.
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
Observaremos e descreveremos ritmos naturais (dia e noite,
variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e
temporais, comparando a sua realidade com outras.
Reconhecer a história com resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, como base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. Identificar as permanências e transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes. Identificar modos de vida na cidade e no campo, comparando-os no presente com os do passado.
