Unidade de medida de tempo

Trabalharemos a lenda folclórica do Saci-pererê explorando os conhecimentos prévios do indivíduo e identificaremos a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.

Identificaremos objetos e documentos pessoais que remetem à própria experiência no âmbito da família e/ou da comunidade, discutindo as razões pelas quais alguns objetos são preservados e outros descartados.

Matemática não é um bicho de sete cabeças!

Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.

Trabalharemos medidas de tempo: intervalos de tempo, uso de calendário, leitura de horas em relógios e ordenação de datas. 

Nesta atividade, vamos identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades, tendo como ponto central, as relações familiares.

Trabalharemos estimativas, medidas e comparações de massa, utilizando as unidades de medida padronizadas (grama, quilograma e tonelada).

Reconhecer o metro como unidade de medida de comprimento

Realizaremos a leitura,  escrita e o agrupamento dos números naturais na ordem das unidades e dezenas.