Vamos nos aperfeiçoar em aumentativo e diminutivo!

Compararemos quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando quantos a mais e quantos a menos.

Trabalharemos a Leitura e a compreensão, do gênero textual lista que faz parte da nossa vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto .Vamos também  relacionar sua forma de organização à sua finalidade.  

Reconheceremos as quantidades de dias que tem uma semana , um  mês e um  ano, utilizando o calendário, quando necessário .  

Desenvolver a fluência em adição de dois dígitos, aplicando o conceito em situações do cotidiano. Reconhecer e resolver problemas de adição simples, promovendo o pensamento lógico e a habilidade matemática.

Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

13 de Maio de 1888: Um dia histórico para nosso país.

Conhecer os instrumentos para medir o tempo e os diversos tipos de calendário existentes na nossa história

Vamos comemorar a nossa independência! 

 Vamos identificar, entre eventos aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior chance de ocorrência, reconhecendo características de resultados mais prováveis.